Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos
Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos Proyectos

← Todos los proyectos

El arte de la memoria y la memoria del arte en educación

  • TituloEl arte de la memoria y la memoria del arte en educación
    Investigadora PrincipalMari Jose Olaziregi
    EquipoEQUIPO DE INVESTIGACIÓN: Gandara, Ana; Elizalde, Amaia; Villagran, Ane; Fernandez, Nagore; Urzelai, Ainhoa; Perez, Pio; Arroita, Izaro; Ibarluzea, Miren; Manterola, Ismael; Ayerbe, Mikel.
    OrganizaciónPROYECTOS UNIVERSIDAD-EMPRESA-SOCIEDAD (UPV/EHU) 2021
    Año2023
Aurkezpen bideoaProposamen didaktikoaHerri Arte Eskolako esperientziaArgitalpenakBerriak

Vídeo de presentación

Proiektuaren auzkezpen bideoa

Bideoa ikusi

Propuesta didáctica

Artearen memoria. Gatazken lanetarako proposamen didaktikoa

Experiencia en Herri Arte Eskola

Egitasmotik ikasgelara: Errenteriako Herri Arte Eskolako esperientzia

Bideoa ikusi

Memoriaren Artea Hezkuntzan proiektua Errenteriako Herri Arte Eskolan jarri da martxan, lehen aldiz, 2023/2024 ikasturte hasieran. Sei astez, astero ordu eta erdiz, Artearen Memoria. Gatazken lanketarako proposamen didaktikoa materialarekin aritu dira lanean ikasleak, Eider Perez irakaslearen laguntzarekin.
8 eta 11 urte bitarteko haurrak Nemo kapitainaren azken bidaia (Castillo Suarez, 2017) narrazioa ardatz duen proposamen didaktikoan murgildu dira eta 12 eta 15 urte bitarteko gazteek Gerrak ez du izenik (Leire Bilbao eta Maite Mutuberria, 2013) album ilustratua oinarri duen proposamena izan dute langai. Denek ere material didaktiko honen oinarrian den hiru urratseko metodologiaren arabera antolatutako bidaia egin dute (1. Beroketa; 2. Gatazkarekiko hurbilpen interartistikoa; 3. Irakurketa interartistikoa).
Jarraian duzuen ikus-entzunezko honek Errenteriako Herri Arte Eskolako esperientziaren berri ematen du. Parte-hartzaileek eurek, haur eta gazteek, proposamen didaktiko honetan murgiltzearen esperientzia nolakoa izan den azaltzen dute: zer egin duten, nola sentitu diren, gatazkaren lanketan zein emozio azaleratu diren, zein gertakaritara hurbildu diren, eta esperientzia artistiko honek zer duen berezitik.

Publicaciones

  • Memoriaren Artea eta Artearen Memoria Hezkuntzan (Erein, 2024)
    Prozesu horren guztiaren emaitza da Artearen memoria. Gatazken lanketarako proposamen didaktikoa liburukiak, Erein argitaletxeak argitaratuko dituenak (Erein, 2024) [prentsan].
    Metodoa bi sekuentzia didaktikotan aplikatu dugu gatazka ezberdinei lotutako zenbait aspektu lantzeko asmoz eta bi sekuentzia didaktiko osatuz. Gatazka bakoitzaren hurbilketa interartistikorako material piktoriko, musikal, periodistiko eta abarrez gain, literatur lan bana hautatu dugu irakurketa interartistikorako oinarri gisa: batak Gerra Zibila du hizpide; besteak, euskal gatazka. Bietan ere irakurtzeko modu berritzaile baten alde egin dugu: irakurketa partekatua eta tartekatua. Hala, irakurketa une zehatzetan gelditu, eta jarduera interartistikoak baliatuz, lanketa multidimentsional bat proposatu nahi izan dugu.
    Ariketa hauek egokitu daitezke, beste material artistiko batzuetatik abiatuta, bestelako gatazka batzuk lantzeko. Horretarako, gatazkak lantzen dituzten beste hamaika obra eta artelan biltzen dituen corpus zabala sortu dugu, bi sekuentzia didaktikoen osagarri izango dena, metodoaren aplikaziorako aukerak zabalduz.
    Hauek dira aukeratutako obra literarioak: Gerrak ez du izenik. Leire Bilbao eta Maite Mutuberria (Pamiela, 2013); eta Nemo kapitainaren azken bidaia. Castillo Suarez eta Aitziber Alonso (Erein, 2017).